Model Pelaksanaan Gerakan Pramuka Dalam Ekstrakurikuler Di Sekolah

a.    Pengertian dan Dasar Gerakan Pramuka

Model Pelaksanaan atau Implementasi Gerakan Pramuka Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler yang menggunakan Kurikulum Merdeka maupun Kurikulum 2013. Gerakan Pramuka adalah suatu gerakan pendidikan untuk kaum muda, yang bersifat sukarela, nonpolitik, terbuka untuk semua, tanpa membedakan asal-usul, ras, suku dan agama, yang menyelenggarakan Pendidikan Kepramukaan melalui suatu Model nilai yang didasarkan pada Satya dan Darma Pramuka.

Berdasarkan pengertian itu sekolah hendaknya menyelenggarakan Pendidikan Kepramukaansebagai proses pendidikan yang menyenangkan bagi anak muda, dibawah tanggungjawab anggota dewasa, yang dilaksanakan di luar lingkungan pendidikan sekolah dan keluarga, dengan tujuan, prinsip dasar dan metode pendidikan tertentu

b.    Dasar Kegiatan Pramuka

Dasar Penyelenggaraan Gerakan Pramuka sebagai Landasan Hukum diatur berdasarkan:

1)    Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2010 Tentang Gerakan Pramuka

2)    Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 238 tahun 1961 Tentang Gerakan Pramuka

3)    Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 118 tahun 1961 Tentang Penganugerahan Pandji kepada Gerakan Pendidikan Kepanduan Pradja Muda karana

4)    Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2009 Tentang Pengesahan Anggaran Dasar Gerakan Pramuka

5)    Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 203 tahun 2009 Tentang Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka.

Landasan Hukum Gerakan Pramuka merupakan landasan gerak setiap aktivitas dalam menjalankan tatalaksana organisasi dan manajemen Gerakan Pramuka diantaranya dituangkan dalam Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka.

1)    Faktor – faktor penyusunan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka (Kepres RI No. 24 Tahun 2009 dan SK Kwarnas 203 Tahun 2009) ialah :

a.    Jiwa ksatria yang patriotik dan semangat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia yang adil dan makmur material maupun spiritual, dan beradab.

b.    Kesadaran bertanggungjawab atas kelestarian Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

c.    Upaya pendidikan  bagi kaum muda melalui Pendidikan Kepramukaan dengan sasaran meningkatkan sumber daya kaum muda dalam mewujudkan masyarakat madani dan melestarikan keutuhan :

•         Negara Kesatuan Republik Indonesia

•         Ideologi Pancasila

•         Kehidupan rakyat yang rukun dan damai

•         Lingkungan hidup di bumi nusantara

2)    Fungsi Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka, sebagai :

a)    Landasan hukum dalam pengambilan kebijakan Gerakan Pramuka.

b)    Pedoman dan petunjuk pelaksanaan kegiatan Pendidikan Kepramukaan.

c.    Struktur Organisasi Pramuka

Struktur Organisasi Pramuka

Struktur Organisasi Gerakan Pramuka

Penyajian diagram organisasi Pramuka diharapkan dapat memberikan gambaran untuk memperjelas kedudukan kepala sekolah sebagai ketua majelis pembimbing gugusdepan (Kamabigus) pada tingkat satuan pendidikan dalam Model Pendidikan Kepramukaan pada tingkat nasional. Di samping ini diagram memberikan gambar alur kewenangan dan tanggung jawab yang dipikul pada setiap level organisasi  dengan fokus utama meningkatkan mutu kompetensi seluruh siswa khususnya  dalam kegiatan Pendidikan Kepramukaan secara nasional.

Pada diagram terlihat  posisi kepala sekolah sebagai kamabigus yang bertanggung jawab atas efektifnya program Pendidikan Kepramukaan pada tingkat satuan pendidikan dalam kerangka struktur nasional Pendidikan Kepramukaan.

d.    Jenis dan Tujuan Kegiatan Pramuka

Pendidikan Kepramukaan sebagai ekstrakurikuler di sekolah dasarsampai dengan sekolah menengah,mengacu pada Permendikbud No. 81A Tahun 2013. Di samping itu terdapat pengaturan dalam Undang Undang Nomor 12 Tahun 2010, yang mengatur penyelenggaraan pendidikan Kepramukaan.

Dalam implmentasi kurikulum 2013 kegiatan ekstrakurikuler Pendidikan Kepramukaan dapat diimplementasikan dalam 3 model, yaitu: (1) Model Blok yang dilaksanakan pada awal masuk sekolah; (2) Model Aktualisasi proses pembelajaran setiap Mata Pelajaran ke dalam Pendidikan Kepramukaan; dan (3)  Model Reguler bagi peserta didik yang memiliki minat serta ketertarikan menjadi anggota pramuka. Ketiga Model tersebut dikembangkan dalam alur yang terlihat pada diagram berikut:

Diagram alur tugas Kepala sekolah

Sebagai Kamabigus

Sebagai kamabigus kepala sekolah perlu menggerakan kegiatan ekstrakurikuler keparmukaan dalam tiga divisi kegiatan, yaitu Model blok, pendidikan wajib Pendidikan Kepramukaan, dan kegiatan ekstrakurikuler Pendidikan Kepramukaan. Ketiga model tersebut dikembangkan untuk menjamin seluruh siswa mengikuti pendidikan Kepramukaan dan menjamin kegiatan pramuka reguler sebagai kegiatan yang diikuti dengan dasar sukarela. Kegiatan wajib untuk seluruh siswa adalah kegiatan ekstra pendidikan wajib Pendidikan Kepramukaan.

Model Pelaksanaan atau Implementasi Gerakan Pramuka Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler yang menggunakan Kurikulum Merdeka maupun Kurikulum 2013. Berdasarkan materi yang dikembangkan oleh tim Balitbang tentang Pedoman pelaksanaan Pendidikan Kepramukaan terdiri dari :

1)    Model Blok

Penyelenggaraan pendidikan kepramukaan melalui ekstrakurikuler pada satuan pendidikan dengan menerapkan Model blok adalah bentuk kegiatan pendidikan Kepramukaan yang dilaksanakan pada awal pesertadidik masuk di satuan pendidikan. Model blok ini dilakukan dengan alokasi waktu 36 jam pelajaran karena sifatnya barupengenalan.Modelblok ini merupakan “Kursus Orientasi Pendidikan Kepramukaan bagi peserta didik” sesuai tingkatan dan usianya.

Model penyelenggaraan pendidikan Kepramukaan Model blokdilakukan dengan menggunakan modul, sehingga setiap pendidik dapat mengajarkan pendidikan Kepramukaan. Pendidik yang menyampaikan materi pada Model ini, sekurang-kurangnya telah mengikuti Orientasi Pendidikan Kepramukaan (OPK), dan satuan pendidikan telah memiliki sarana dan prasarana yang mendukung pelaksanaan kegiatan.

Aktivitas Model Blok

•         Dilaksanakan pada awal tahun pelajaran Untuk kelas I s.d VI SD, kelas VII s.d. IX dan kelas X s.d. XII SMA/SMK.

•      Untuk SD/MI dilaksanakan selama 18 Jam, SMP/MTs dan SMA/MA/SMK/MAK dilaksanakan selama 36 Jam

Tujuan Model Blok

Tujuan pelaksanaan pendidikan Kepramukaan melalui ekstrakurikuler Model blok adalah:

a)        Pengenalan pendidikan Kepramukaan yang menyenangkan dan menantang kepada seluruh peserta didik pada awal masuk lembaga pendidikan.

b)        Meningkatkan kompetensi (sikap dan keterampilan) peserta didik yang sejalan dan sesuai dengan tuntutanperkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, melalui:

•      AplikasiDwi Satya dan Dwi Darma bagi peserta didik usia Siaga,

•      Aplikasi Tri Satya dan Dasa Darma khususnya Darma ke-1 dan Darma ke-2 bagi peserta didikusiaPenggalang dan Penegak.

2)        Model  Aktualisasi

Penyelenggaraan pendidikan Kepramukaan melalui ekstrakurikuler pada satuan pendidikan dengan menerapkan Model Aktualisasi adalah bentuk kegiatan pendidikan Kepramukaan yang dilaksanakan dengan mengaktualisasikan kompetensi dasar mata pelajaran yang relevan dengan metode dan prinsip dasar Pendidikan Kepramukaan.

Model penyelenggaraan pendidikan Kepramukaan Model Aktualisasi dilakukan dengan mengaktualisasikan kompetensi dasar mata pelajaran yang relevan. Oleh karena itu pendidik harus terlebih dahulu melakukan pemetaan terhadap kompetensi dasar mata pelajaran yang relevan untuk dapat diaktualisasikan dalam kegiatan pendidikan Kepramukaan. Pendidik yang menyampaikan materi pada Model ini, sekurang-kurangnya telah mengikuti Orientasi Pendidikan Kepramukaan (OPK), dan satuan pendidikan telah memiliki sarana dan prasarana yang mendukung pelaksanaan kegiatan.

Aktivitas ModelAktualisasi

•         Dilaksanakan setiap satu minggu satu kali.

•         Setiap satu kali kegiatan dilaksanakan selama 2 jam pelajaran.

•         Kegiatan Model Aktualisasi merupakan kegiatan Latihan Ekstrakurikuler Pramuka.

•         Pembina kegiatan dilakukan oleh Guru Kelas /Guru Matapelajaran selaku Pembina Pramuka dan/atau Pembina Pramuka serta dapat dibantu oleh Pembantu Pembina (Instruktur Muda/Instruktur Pramuka)

Tujuan Model Aktualisasi

Tujuan pelaksanaan pendidikan Kepramukaan melalui ekstrakurikuler Model Aktualisasi adalah:

a)        Pengenalan pendidikan Kepramukaan yang menyenangkan dan menantang kepada seluruh peserta didik.

b)        Media Aktualisasi kompetensi dasar mata pelajaran yang relevan denganmetode dan prinsip dasar Pendidikan Kepramukaan.

c)        Meningkatkan kompetensi (nilai-nilai dan keterampilan) peserta didik yang sejalan dan sesuai dengan tuntutanperkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, melalui:

•         Aplikasi Dwisatya dan Dwidarma bagi peserta didik usia Siaga,

•         Aplikasi Trisatya dan Dasadarma bagi peserta didikusia Penggalang, dan Penegak.

Secara programatik, Ektrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan diorganisasikan dalam Model sebagai berikut.

No.	Nama Model	Sifat	Pegorganisasian Kegiatan
1.	Model Blok	Wajib, setahun sekali, berlaku bagi seluruh peserta didik, terjadwal, penilaian umum	•    Kolaboratif •    Bersifat intramural atau ekstramural (di luar dan/atau didalam lingkungan satuan pendidikan)
2.	Model Aktualisasi	Wajib, rutin, terjadwal, berlaku untuk seluruh peserta didik dalam setiap kelas, penjadwalan, dan penilaian formal	•    Pembina Pramuka •    Bersifat intramural (dalam lingkungan satuan pendidikan)
3.	Reguler di Gugus Depan	Sukarela, berbasis minat	Sepenuhnya dikelola oleh Gugus Depan Pramuka pada satuan pendidikan.

Secara rinci untuk masing-masing model dapat dideskripsikan sebagai berikut:

1)     Model Blok memiliki karakteristik sebagai berikut.

a.     Diikuti oleh seluruh siswa.

b.     Dilaksanakan pada setiap awal tahun pelajaran.

c.      Untuk kelas I, kelas VII dan kelas X diintegrasikan di dalam Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS).

d.     Untuk SD/MI dilaksanakan selama 18 Jam, SMP/MTs dan SMA/MA/SMK/MAK dilaksanakan selama 36 Jam.

e.     Penanggungjawab kegiatan adalah Kepala Sekolah selaku Ketua Mabigus.

f.       Pembina kegiatan adalah Guru Kelas/Guru Mata pelajaran selaku Pembina Pramuka dan/atau Pembina Pramuka serta dapat dibantu oleh Pembantu Pembina (Instruktur Muda/Instruktur Pramuka)

.

2)     Model Aktualisasi memiliki karakteristik sebagai berikut.

a.     Diikuti oleh seluruh siswa.

b.     Dilaksanakan setiap satu minggu satu kali.

c.      Setiap satu kali kegiatan dilaksanakan selama 120 menit.

3)     Model Reguler.

(a)   Diikuti oleh siswa yang berminat mengikuti kegiatan Gerakan Pramuka di dalam Gugus Depan.

(b)   Pelaksanaan kegiatan diatur oleh masing-masing Gugus Depan.

= Baca Juga =