thumbnail

PENGERTIAN DAN PRINSIP-PRINSIP MENGAJAR

Posted by FORUM GURU INDONESIA on Friday, October 18, 2013

A. Pengertian Mengajar

Mengajar merupakan kompetensi profesional seorang guru. Menurut PP No.74 Tahun 2008 tentang Guru Pasal 3 kompetensi profesional dimaksud pada ayat (2) merupakan kemampuan guru dalam menguasai pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dan dan budaya yang diampunya yang sekurang-kurangnya meliputi penguasaan: a. materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai dengan standar isi program satuan pendidikan, mata pelajaran, dan/atau kelompok mata pelajaran yang akan diampu; dan b. konsep dan dan metode disiplin keilmuan, teknologi, atau seni yang relevan, yang secara konseptual menaungi atau koheren dengan program satuan pendidikan, mata pelajaran, dan/atau kelompok mata pelajaran yang akan diampu.
Blog, Updated at: 6:27 PM
thumbnail

HAKEKAT BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Hakekat  Belajar
Menurut Slavin dalam Catharina Tri Anni (2004), belajar merupakan proses perolehan kemampuan yang berasal dari pengalaman. Menurut Gagne dalam Catharina Tri Anni (2004), belajar merupakan sebuah sistem yang didalamnya terdapat berbagai unsur yang saling terkait sehingga menghasilkan perubahan perilaku. Sedangkan menurut Bell-Gredler dalam Udin S. Winataputra (2008) pengertian belajar adalah proses yang dilakukan oleh manusia untuk mendapatkan aneka ragam competencies, skills, and attitude. Kemampuan (competencies), keterampilan (skills), dan sikap (attitude) tersebut diperoleh secara bertahap dan berkelanjutan mulai dari masa bayi sampai masa tua melalui rangkaian proses belajar sepanjang hayat.
Blog, Updated at: 6:18 PM
thumbnail

TEORI BELAJAR HUMANISTIK

Menurut teori humanistik, proses belajar harus dimulai dan ditujukan untuk kepentingan memanusiakan manusia itu sendiri. Oleh sebab itu, teori belajar humanistik sifatnya lebih abstrak dan lebih mendekati bidang kajian filsafat, teori kepribadian, dan psikoterapi, dari pada bidang kajian psikologi belajar. Teori humanistik sangat mementingkan isi yang dipelajari dari pada proses belajar itu sendiri serta lebih banyak berbiacara tentang konsep-konsep pendidikan untuk membentuk manusia yang dicita-citakan, serta tentang proses belajar dalam bentuk yang paling ideal.


Blog, Updated at: 5:47 PM
thumbnail

TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISTIK

Konstruktivistik merupakan metode pembelajaran yang lebih menekankan pada proses dan kebebasan dalam menggali pengetahuan serta upaya dalam mengkonstruksi pengalaman atau dengan kata lain teori ini memberikan keaktifan terhadap siswa untuk belajar menemukan sendiri kompetensi, pengetahuan atau teknologi, dan hal lain yang diperlukan guna mengembangkan dirinya sendiri. Dalam proses belajarnya pun, memberi kesempatan kepada siswa untuk mengemukakan gagasannya dengan bahasa sendiri, untuk berfikir tentang pengalamannya sehingga siswa menjadi lebih kreatif dan imajinatif serta dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
Blog, Updated at: 5:40 PM
thumbnail

TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK

Teori behavioristik berasumsi bahwa belajar adalah perubahan tingkah laku sebagai akibat adanya interaksi antara stimulus (rangsangan) dan respon (tanggapan). Dengan kata lain, belajar merupakan bentuk perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya untuk bertingkah laku dengan cara yang baru sebagai hasil interaksi antara stimulus dan respon. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika ia dapat menunjukkan perubahan pada tingkah lakunya.
Blog, Updated at: 5:19 PM
thumbnail

PENGUMUMAN KELULUSAN PLPG 2013 RAYON 109 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

Posted by FORUM GURU INDONESIA on Sunday, September 1, 2013

Pelaksanaan PLPG 2013 Rayon 109 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA yang meliputi Calon peserta sertifikasi guru yang berasal dari Jakarta Pusat;  Jakarta Timur; Jakarta Selatan; Jakarta Barat; Jakarta Utara; Kepulauan Seribu, Kabupaten Tangerang, Kota Tangerang, Kota Tangerang Selatan, Kota Serang, Kabupaten Serang, Kota Cilegon, Kabupaten Pandeglang dan Kabupaten Lebak sudah dimulai sejak tanggal 23 Agustus 2013 dan akan berakhir pada tanggal 16 Desember 2013 yang terbagi dalam 11 angkatan dan dilaksanakan di 6 tempat, yakni LPMP Banten, P4TK Bisnis Penjas BK, P4TK Bahasa, Wisma Kinasih, Graha Insan Citra, Sawangan Golf.

Bagi Anda yang sudah mengikuti pelaksanaan PLPG dan  ingin mengetahui hasil atau pengumuman kelulusan PLPG Tahun 2013 untuk Rayon 109 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA dapat mengklik tautan / link di bawah ini.

Blog, Updated at: 10:45 AM
thumbnail

DAFTAR PESERTA PLPG 2013 RAYON 109 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

Posted by FORUM GURU INDONESIA on Wednesday, August 21, 2013

Pelaksanaan PLPG 2013 Rayon 109 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA yang meliputi Calon peserta sertifikasi guru yang berasal dari Jakarta Pusat;  Jakarta Timur; Jakarta Selatan; Jakarta Barat; Jakarta Utara; Kepulauan Seribu, Kabupaten Tangerang, Kota Tangerang, Kota Tangerang Selatan, Kota Serang, Kabupaten Serang, Kota Cilegon, Kabupaten Pandeglang dan Kabupaten Lebak sudah dimulai sejak tanggal 23 Agustus 2013 dan akan berakhir pada tanggal 16 Desember 2013 yang terbagi dalam 11 angkatan dan dilaksanakan di 6 tempat, yakni LPMP Banten, P4TK Bisnis Penjas BK, P4TK Bahasa, Wisma Kinasih, Graha Insan Citra, Sawangan Golf.
Adapun Jadwal Pelaksanaan PLPG dan daftar peserta adalah sebagai berikut:

Blog, Updated at: 10:37 AM
thumbnail

LOMBA FORUM ILMIAH GURU (FIG) TAHUN 2013

Posted by FORUM GURU INDONESIA on Monday, August 19, 2013

Selain Kegiatan Lomba Kreativitas Guru, dalam upaya meningkatan profesionalisme guru. Pemerintah menyelenggaraan Forum Ilmiah Guru secara berjenjang,  mulai tingkat kabupaten/kota, provinsi,  dan nasional yang  merupakan  salah satu kegiatan  dalam serangkaian  acara peringatan  Hari Guru Nasional  Tahun  2013.  Melalui penyelenggaraan Forum Ilmiah Guru  diharapkan  dapat meningkatkan mutu guru yang berimplikasi pada peningkatan mutu pendidikan dan pembelajaran.

Blog, Updated at: 10:35 AM
thumbnail

MINAT BELAJAR SISWA

Posted by FORUM GURU INDONESIA on Thursday, July 11, 2013

1.      Pengertian Minat Belajar
Minat merupakan suatu keadaan di mana seseorang mempunyai perhatian terhadap sesuatu dan disertai keiinginan untuk mengetahui dan mempelajari maupun membuktikannya lebih lanjut. Minat timbul karena adanya perhatian yang mendalam terhadap suatu obyek, di mana perhatian tersebut menimbulkan keinginan untuk mengetahui, mempelajari, serta membuktikan lebih lanjut. Hal itu menunjukkan, bahwa dalam minat, di samping perhatian juga terkandung suatu usaha untuk mendapatkan sesuatu dari obyek minat tersebut.
Blog, Updated at: 9:55 AM
thumbnail

VALIDITAS DAN RELIABILITAS DALAM PTK

Menurut  Madya  (2007) terdapat 5 jenis validitas dalam PTK.
a.                   Validitas demokratik,
b.                  Validitas hasil,
c.                   Validitas proses,
d.                  Validitas katalitik, dan
e.                   Validitas dialogues

Blog, Updated at: 9:50 AM
thumbnail

PENDEKATAN ILMIAH DALAM PEMBELAJARAN (PENDEKATAN SCIENTIFIC)

Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 Bidang Studi PPKn: Pendekatan Ilmiah Dalam Pembelajaran (Pendekatan Scientific)
oleh Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2013

A.    Esensi Pendekatan Ilmiah

Proses pembelajaran dapat dipadankan dengan suatu proses ilmiah. Karena itu Kurikulum 2013 mengamanatkan esensi pendekatan ilmiah dalam pembelajaran. Pendekatan ilmiah diyakini sebagai titian emas perkembangan dan pengembangan sikap, keterampilan, dan pengetahuan peserta didik. Dalam pendekatan atau proses kerja yang memenuhi kriteria ilmiah, para ilmuan lebih mengedepankan pelararan induktif (inductive reasoning)ketimbang penalaran deduktif (deductivereasoning). Penalaran deduktif melihat fenomena umum untuk kemudian menarik simpulan yang spesifik. Sebaliknya, penalaran induktif memandang fenomena atau situasi spesifik untuk kemudian menarik simpulan secara keseluruhan. Sejatinya, penalaran induktif menempatkan bukti-bukti spesifik ke dalam relasi idea yang lebih luas. Metode ilmiah umumnya menempatkan fenomena unik dengan kajian spesifik dan detail untuk kemudian merumuskan simpulan umum.

Blog, Updated at: 9:42 AM
thumbnail

SOAL LATIHAN UJIAN AKHIR SEMESTER 1 MATA PELAJARAN PKN SMP KELAS IX

Posted by FORUM GURU INDONESIA on Tuesday, July 9, 2013

I. Pilihan Ganda
Petunjuk: Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap paling tepat!

1.     Organisasi dari sekelompok atau beberapa kelompok manusia yang bersama-sama mendiami satu wilayah tertentu dan diperintah oleh suatu pemerintahan yang berdaulat disebut ....
  1. pemerintah                           C. negara
  2. rakyat                                     D. kekuasaan

Blog, Updated at: 10:06 AM
thumbnail

PRESTASI BELAJAR

  1.      Pengertian Prestasi Belajar
Salah satu manipestasi dari masalah pendidikan, adalah kegiatan yang disebut dengan “belajar”. Belajar adalah key term (istilah kuno) yang paling vital dalam setiap usaha pendidikan, sehingga tanpa belajar sesungguhnya tidak ada pendidikan. Perubahan dan kemampuan untuk berubah, merupakan batasan dan makna yang terkandung dalam belajar.


Blog, Updated at: 9:52 AM
thumbnail

PROGRAM BEASISWA S2 KEMDIKBUD BAGI PENGAWAS/CALON PENGAWAS SEKOLAH (SMA DAN SMK)

Posted by FORUM GURU INDONESIA on Tuesday, May 21, 2013

Pada tahun 2013 Direktorat P2TK Dikmen kembali memberi kesempatan beasiswa S2 kepada Pengawas Sekolah dan/atau guru yang akan diproyeksikan menjadi Pengawas Sekolah Kab/Kota. Beasiswa S2 kepengawasan akan diberikan kepada 100 orang Pengawas Sekolah atau calon Pengawas Sekolah, yang akan dilaksanakan bekerjasama dengan Universitas Negeri Jakarta (UNJ), Universitas Negeri Semarang (UNESS), Universitas Negeri Makassar (UNM) dan Universitas Negeri Medan (UNIMED).
Sehubungan dengan hal tersebut, kami mengharapkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk mengajukan calon penerima beasiswa program S2 Pengawas Pendidikan Menengah dengan ketentuan atau persyaratan sebagai berikut:

Blog, Updated at: 7:13 AM
thumbnail

PROGRAM BEASISWA S2 KEMDIKBUD BAGI PENGAWAS/CALON PENGAWAS SEKOLAH (SMA DAN SMK) PENDIDIKAN MENENGAH TAHUN 2013

Pada tahun 2013 Direktorat P2TK Dikmen kembali memberi kesempatan beasiswa S2 kepada Pengawas Sekolah dan/atau guru yang akan diproyeksikan menjadi Pengawas Sekolah Kab/Kota. Beasiswa S2 kepengawasan akan diberikan kepada 100 orang Pengawas Sekolah atau calon Pengawas Sekolah, yang akan dilaksanakan bekerjasama dengan Universitas Negeri Jakarta (UNJ), Universitas Negeri Semarang (UNESS), Universitas Negeri Makassar (UNM) dan Universitas Negeri Medan (UNIMED).
Sehubungan dengan hal tersebut, kami mengharapkan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota untuk mengajukan calon penerima beasiswa program S2 Pengawas Pendidikan Menengah dengan ketentuan atau persyaratan sebagai berikut:

Blog, Updated at: 7:13 AM
thumbnail

PENGERTIAN BELAJAR, PRINSIP-PRINSIP BELAJAR, DAN TEORI BELAJAR

Posted by FORUM GURU INDONESIA on Friday, January 25, 2013

A. Pengertian Belajar
Belajar adalah suatu kegiatan organisme mengubah perilaku. Semua kegiatan belajar, pasti diikuti perubahan, meliputi kecakapan, keterampilan, sikap, pengertian, harga diri, minat, watak, penyesuaian diri dan sebagainya. Menurut Bloom, ranah atau matra yang berubah itu meliputi ranah kognitif, afektif dan psikomotor, masing-masing dirinci ke dalam jangkauan kemampuan sebagai berikut: Pertama, Cognitif Domain, meliputi: a) Knowledge; b) Coprehension; c) Application; d) Analysis; e) synthesis; f) evaluation. Kedua, Affective Domain, meliputi a) Receiving, b) responding, c) valuing, d) organization, e) characterization’. Ketiga,  Psychomotor Domain, meliputi a) iniatory level; b) preroutine level; c) routinized level;
Blog, Updated at: 8:09 AM

Search This Blog

STATISTIK BLOG

Download

Download

Download Prota, dll

------------------------------

-----------------------------

----------------------------

CB